第三、國人常有「見不得人家好」的習慣翻譯希望不要這樣啦。
若是我們的「立異教育」成功了，台灣的創新力和國力將比以色列強三倍！因為台灣的人口是以色列的三倍呢！
結論是：配合作者不應以不實的揣測加以連累翻譯再強調：是「獨立事件」！
不然我擔憂台灣的學術界會是以因為損失「公正」、「獨立性」、「合作機制」而走下坡！當然「獨立創新」的也是有的。
台灣要「真立異」有很多問題：第1、「誠信」。第二、升等和嘉獎有問題：許多的「假立異」就經由過程了，「真立異」很少。
第5、不以「營利」或「權位」為目標，公允的「價值」天然光降。
天成翻譯公司想從台大論文捏造事宜有關共同作者的爭辯講起；而天成翻譯公司想以日本理化研究所的小保方晴子的stap「萬能幹細胞事務」為例，論述以下：
國度的「立異力」來自「誠信」和「創新的教育」，也就是「主動學習」（self taught/active learning），這是「科學的美國人」（scientific american ) 二○一四年四月份期刊如此說的。作者是史坦福大學的諾貝爾獎傳授carl wieman。
第一、晴子已被調查清晰後撤消其在「天然」（nature）的論文，而「理研」已將她罷免並被早稻田大學撤除其博士學位。
學術的「價值」可以「立異力」和「影響力」來評估，而產業的「價值」也能夠「價值」來評估的：如漢微科因立異而以一千億賣掉翻譯我以「自動進修」產生「真立異」，所以鞭策幾個千億以上「價值」的企業翻譯
第2、首要查明其共同作者有沒有參與作假、包羅第二名作者若山照彥和哈佛大學傳授c.a.vacanti等翻譯結果都清晰了翻譯晴子聰明、錦繡、又好個性，所以大師都願意指點她。她有許多很好的論文著作。學術是「自力自主的」，但有教員樂意指點她。都是「自力事宜」。日本人曾但願她成為日本的第一位女諾貝爾獎呢。
反而「技轉」萬萬如果沒有創造了「價值」是沒有用的！台灣的半導體和醫療產業可以創造世界頂尖地位（「浩鼎」的案子也可以以上概念視之，將另文敷陳），是因為初期創設了「頑強的根本」和後期的「締造價值」並且「提升價值」的（value leverage vs. cost plus）產業模式！都來自「創新力」，而「主動進修」的立異教育不是曩昔的「教改」才告竣的！
第4、台大事宜的審查委會都是台大之外的，大師大可釋疑。
以下內文出自: https://udn.com/news/story/7339/2322794有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢天成翻譯公司02-77260931
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